中学物理杂志社

刊社简介

《中学物理》（月刊）创刊于1982年，由哈尔滨师范大学主办。该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨。分为：初中版、高中版两个版本。

《中学物理》是广大作者、读者教学感想、科研信息交流的平台，办刊30年来，为全国中学物理教学、科研提供了有益的指导，为促进中学物理教学改革作出了巨大贡献。读者对象是中学物理教师、物理爱好者。

《中学物理》连续两届荣获北大核心期刊：北大核心期刊(2008)、北大核心期刊(2004)。

期刊收录

栏目设置

教学论坛、教学改革、实验研究、经验交流、教材研究、学科渗透

1.《中学物理》内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《中学物理》格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格的清晰，能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用，杂志社将发出《用稿通知单》，出刊迅速，刊物精美。

• 《中学物理》2020年第6期目录[2020/05/29]

  教学研究 自主五步教学模式在民族地区初中小班化物理教学中的应用张廷文;2-3 专论深度学习 深度学习下激起学生认知冲突的有效策略以杠杆中力臂的引入为例田美;4-6 分析物理实验异常现象 促进学生深度学习徐善勇;孙福如;7-9专论STEM 工程实践导向的初中科学教

• 《中学物理》2020年第5期目录[2020/05/29]

  核心素养单元教学 以大概念、大思路、大情境和大问题统领物理单元教学设计张玉峰;2-7 中学生标准学术能力测试 综合性与创新性:彰显能力与素养的考查基于2017级11月THUSSAT诊断性测试一道电学实验试题的分析许冬保;8-10 专论物理学习诊断 基于学生作答卷面的

• 《中学物理》2020年第4期目录[2020/05/29]

  教学研究 初中物理教学中教的策略例谈曹继纲;2-4 初中物理教学中演示实验的有效教学策略研究以大气压强为例黎莎;5-6 1521教学模式与提高物理课堂教学效率实践与探究谭大亮;袁柏林;陈胤富;7-9 专论深度学习 丰富学生经验 优化浮力教学指向深度学习的教学片段

• 《中学物理》2020年第3期目录[2020/05/29]

  专论物理学习诊断 基于学生作答卷面的定性学习诊断研究以动量定理问题解决为例赵艳红;张玉峰;2-5 基于大数据精准教学模式下物理知识图谱的建构杨朋聚;6-8 专论聚焦新教材 人教版《物理》第十章 静电场中的能量编写说明黄恕伯;9-13 教学研究 运用实验闯关策略

• 《中学物理》2020年第2期目录[2020/05/29]

  教学研究 基于变易理论的初中物理教学探讨以对照图式为例宋平国;2-6 经验心智模型 概念模型 科学模型概念进阶学习的三级图式孙伟河;6-11 初中电学复习课中高阶思维能力培养策略葛元钟;12-15 教材研究 借鉴其它版本教材资源设计更有效教学以苏科版液体的压强

• 《中学物理》2020年第1期目录[2020/05/29]

  专论物理学习诊断 为了物理学科核心素养发展的学习诊断:概念、路径与内容框架张玉峰;2-6 专论聚焦新教材 人教版《物理》第九章 静电场及其应用教材编写说明方贵荣;7-9 新粤教版《物理》在培养学生论证能力上的编写体现以万有引力定律为例邹艳梅;9-11 新粤教