- 期刊名称：中学物理
- 期刊级别：省级
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 主办单位：哈尔滨师范大学
- 国际刊号：1008-4134
- 国内刊号：23-1189/O4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《中学物理》2020年第5期目录
核心素养—单元教学
以大概念、大思路、大情境和大问题统领物理单元教学设计张玉峰;2-7
中学生标准学术能力测试
中学生标准学术能力测试
综合性与创新性:彰显能力与素养的考查——基于2017级11月THUSSAT诊断性测试一道电学实验试题的分析许冬保;8-10
专论—物理学习诊断
专论—物理学习诊断
基于学生作答卷面的定性学习诊断研究:以程序性知识缺失为例朱亚平;张玉峰;11-14
专论—聚焦新教材
专论—聚焦新教材
人教版《物理》“第十一章 电路及其应用”编写说明梁旭;14-16
教学研究
教学研究
基于布鲁姆教育目标分类理论的中学物理分层测评方法研究方静;17-18
高中物理综合探究类拓展型作业的设计与评价——以“设计三种方案测量四层教学楼的高度”为例张娜;19-21
基于核心素养的真实情境教学策略——以“超重和失重”为例赵洪英;张小琳;22-24
核心素养视域下BOPPPS优化模式在中学物理实验教学中的应用——以“探究加速度与力、质量的关系”实验新授课为例金朝娣;王军;25-30
STEAM—教学设计
STEAM—教学设计
基于STEAM教育理念的高中物理活动课程的设计——以教育机器人打印力的合成演示仪为例杨俊亚;郑卫峰;31-33
基于工程设计法的STEM项目实践——以“生活中的桥梁设计”为例徐青青;茅君平;袁媛;34-37
基于逆向设计的“STEM+物理”课例开发——以“桥梁+力的分解”为例周和建;38-40
基于6E学习模式的STEAM课程设计——以“蒸汽机演示仪的制作”为例杨雨轩;樊燕;谢丽;41-44
经验交流
经验交流
同屏投影技术的应用提升物理习题课的教学有效性殷雪纯;44-46
数字化实验
数字化实验
探究共振现象的实验设计辜金星;47-49
可视化教学
可视化教学
GeoGebra软件在磁场教学中的案例分析——以磁场“动态圆问题”为例陈林;桑芝芳;50-53
聚焦建构过程的概念教学范式——以“电场强度(第1课时)”教学为例高荣顺;54-58
解题指南
解题指南
从高观点视域下扩展分析一道高中物理题——以阿特伍德机为例李博;王庆勇;侯恕;59-63
高中物理四类变形图象分析黄胜;63-65
投稿须知2
中国教育学会物理教学专业委员会会刊 《中学物理》欢迎投稿订阅16
《中学物理教与学》40
欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理66
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